CP Express – Mars 2025

Comment les parents peuvent continuer à exercer leur rôle parental en cas de séparation et de divorce donc le conflit est très élevé

Dominic D’Abate, Ph.D.

En cas de conflit faible à moyen, les parents peuvent s’engager efficacement dans un processus de coparentalité dans le cadre duquel ils sont généralement capables de communiquer entre eux et donc de coopérer à l’éducation de leurs enfants. Un plan de coparentalité typique peut être établi lors d’une séance de médiation et décrit généralement les responsabilités parentales partagées par les deux parents et la manière dont ils les exercent – dans la plupart des cas, il y a une capacité à coopérer et à être flexible.

Dans le cas d’une séparation ou d’un divorce très conflictuel, les parents ne parviennent généralement pas à s’entendre, leurs désaccords dégénèrent facilement en bagarres, ils ont subi des violences domestiques ou ont fait l’objet d’une ordonnance prévoyant des contacts minimes ou inexistants.

Un plan parental détaillé doit être établi afin que les parents puissent se désengager tout en étant en mesure d’assumer leurs responsabilités parentales séparément.

La coordination parentale et la parentalité parallèle

Lorsque les couples sont incapables de collaborer, même de façon minimale, à la mise en œuvre de leurs plans parentaux ou jugements existants, le tribunal doit envisager la création d’un plan parental parallèle dans lequel un CP :

• Peut aider les parents à mettre en œuvre leur plan parental malgré le manque de collaboration et de flexibilité
• Définir comment la communication se fera et comment les ménages pourront fonctionner séparément.
• Rappelle aux parents qu’ils doivent rester concentrés sur les besoins de leurs enfants

Coparentalité

• Centré sur l’enfant (empathie).
• Les parents communiquent régulièrement.
• Les parents communiquent en personne ou par téléphone.
• Les décisions importantes concernant l’enfant sont discutées conjointement.
• Les parents travaillent ensemble au besoin pour résoudre les problèmes liés à l’enfant.
• Les parents travaillent ensemble dans le meilleur intérêt de leurs enfants.
• Permets des transitions en douceur d’une maison à l’autre.
• Permets des changements d’horaire – peut-être flexible et négociable.
• Les parents peuvent être en mesure de discuter des problèmes entre l’autre parent et leurs enfants et d’organiser une réunion conjointe avec l’enfant.
• Les parents s’engagent activement les uns envers les autres en tant que coparents, l’accent étant mis sur la coopération.
• Les réunions sont informelles et ont lieu lorsque cela est nécessaire.
• Les appels, l’accès à Internet ou les SMS à l’enfant ont lieu à des heures raisonnables et à un nombre raisonnable de fois par jour.
• Les accords peuvent être informels, se résumer à une simple poignée de main.
• Les parents partagent des informations sur l’école.
• Fonctionnez comme une grande famille.
• Asseyez-vous l’un à côté de l’autre lors des événements.
• Peuvent assister ensemble à des rendez-vous professionnels.
• Les limites entre les maisons sont flexibles.

Parentalité parallèle

• Axé sur l’adulte (sympathie).
• Les parents communiquent en cas d’urgence.
• Les parents utilisent le courrier électronique, OFW , un tiers ou un carnet de notes parental pour communiquer.
• Les décisions importantes sont communiquées plutôt que discuté.
• Les ménages sont séparés. Chaque parent prend ses décisions de manière indépendante pendant son temps parental.
• Les parents travaillent séparément dans l’intérêt supérieur de leurs enfants.
• Les échanges ont lieu à l’école, à l’entreprise, à la garderie ou lors d’activités parascolaires afin de minimiser les contacts entre les parents.
• Le plan parental écrit ou le jugement du tribunal doivent être suivis à la lettre. Les parents ont besoin d’une autorité extérieure.
• Chaque parent est responsable de sa relation avec ses enfants. «Tu dois en parler à tes parents.»
• Les parents sont détachés l’un de l’autre ; l’accent est mis sur les déclarations de soutien à l’enfant et la non-ingérence dans l’autre foyer.
• Les réunions sont formelles, planifiées à l’avance et souvent menées avec un tiers.
• Les appels, l’accès à Internet ou les SMS adressés à l’enfant sont limités à une heure précise.
• Les accords sont documentés par écrit pour éviter les malentendus.
• Les parents sont responsables de se renseigner de manière autonome sur l’école.
• Fonctionnent comme des familles maternelles/paternelles.
• Asseyez-vous de chaque côté des gradins ou des terrains, ou ne participez pas aux événements ensemble.
• Rapporter les informations sur les rendez-vous, chaque parent a ses propres communications avec le professionnel.
• Les limites entre les maisons sont fixes et relativement imperméables.

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Comment fonctionne la parentalité parallèle ?

• Lorsque les parents doivent partager des informations, ils utilisent le courrier électronique, la télécopie (si le lieu de réception de la télécopie est protégé), un carnet parental ou une tierce personne désignée à l’avance (jamais l’enfant). Dans la mesure du possible, les parents éviteront les communications en face-à-face.
• Les périodes de transition ont lieu à l’école, à la garderie ou dans le cadre d’activités afin de minimiser les conflits parentaux et le contact direct entre les parents. Dans la mesure du possible, chaque parent est responsable de l’obtention d’informations concernant l’enfant. Par exemple, chaque parent est responsable de contacter l’école pour obtenir des avis de réunions, des bulletins de notes, etc.
• Si un écart ou un changement par rapport au plan ou à l’ordonnance convenue est demandé, des négociations auront lieu avec l’aide d’une personne neutre prédéterminée. Un coordinateur parental peut être nécessaire pour arbitrer les questions parentales qui ne sont pas spécifiées dans le plan parental. ( le huitième circuit judiciaire de Floride circuit judiciaire de Floride)

Pour en savoir plus : Sullivan, M. J. (2008). Coparenting and the Parenting Coordination Process.Journal of Child Custody,5(1–2), 4–24.

Articles & publications

• Appell, J. The role of parenting coordinator: PC from A-Z. https://www.divorcesource.com/ds/massachusetts/the-role-of-the-parenting-coordinator-pc-from-a-to-z-3350.shtml.
• Bailey, Deborah Smith. A niche that puts children first, APA Monitor.
• Bartlett, B, (2009). Parenting coordination: A new tool for assisting high-conflict families. Oklahoma Bar Association, okbar.org/obj/articles
• Boyan, S., (2011). What is Parenting Coordination? Georgia Psychological Association, Spring Conference Newsletter
• Boyan, Susan. (2000). What is a parent coordinator? Specialized therapists and mandated high conflict families. Family Therapy News, June/July 2000, AAMFT
• Boyan S. Recognizing Parental Alienation, Georgia’s Family Law Newsletter, Spring
• Boyan, S. Asset or Liability?: Stepparents and High Conflict Divorce.
• Boyan, S., Parenting Coordination in Michigan October MPA Newsletter
• Boyan, S., & Termini, A. (2006) The marriage and family therapist as parent coordinator, AAMFT Family Therapy News Magazine, May/June
• Boyan S., and Termini, A.M. (1998). The Next Step: Cooperative Parenting During and After Divorce, Today, Juvenile and Family Justice, A Publication of the National Council of Juvenile and Family Court Judges
• Boyan S., and Termini A.M. (1996). Cooperative Parenting During and After Divorce, Georgia Association For Play Therapy Newsletter
• Boyan S., and Termini A.M. (1996). The Next Step: Cooperative Parenting During and After Divorce. Seminar and publication presented at the Annual Conference of Georgia Association For Parent Educators
• Boyan, S., Termini, A. M. Divorce Abuse, Family Law Newsletter, Atlanta, Georgia
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• Cameron, J. & Hasting, H. Parenting coordination: Expanding alternative dispute resolution in family law. The New Hampshire View.
• Coates, C. , Deutsch, R., Starnes, Sullivan, M & B. Sydlik, (2005). Parenting coordination for high conflict families. Family Court Review, Vol 42, Issue 2: 246-262.
• Crusco, K. (April 2009). Parenting coordination for high conflict parents. New Hampshire Family Law, www.nhfamillawblog.com.
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• Drozd, L., Deutsch, R., & Donner, D. (2020). Parenting coordination in cases involving intimate partner violence. Family Court Review, Vol 58, Number 3, 774-792.
• Ellis, E., and Boyan, S. (2010). Crafting Interventions for Parenting Coordinators in Alienation Cases, Family and Marriage Publication
• Ersek, Eric & Skok, Stuart M. Parent Coordination: The new trend. Maryland www.gweblaw.com/article_parent.htm.
• Fidler, B.J., & McHale, J. (2020). Building and enhancing efficacious coparenting in parenting coordination. Family Court review, Vol 58, Number 3, 747-759.
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• Higuchi, S.A., & Lally, S. J. (2014). Parenting Coordination in Postseparation Disputes: A Comprehensive Guide for Practitioners. American Psychological Association, Washington, DC.
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• Judge Ho, V.M., & Rosen, J. Parent Coordinators: An effective new tool in resolving parental conflict in divorce. Family Law Newsletter, Florida.
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• Silverman, R. E. (2007). Parenting Coordinators: A referee for mom and dad. Wallstreet Journal, September 19, 2007 see New Hampshire Bar Association.
• Staley, M., Halberg, B. & Boyan, S. Parenting coordination: As seen from the bench, a family law attorney and parenting coordinator. www.hg.org/article.asp?id=25229.
• Sullivan, M. (2005). Ethical, legal and professional practice issues involved in acting as a psychologist parenting coordinator in child custody cases. Family Court Review. Vol 42, Issue 3, pgs. 576-582.
• Sullivan M., & Burns, A. (2020). Effective use of parenting coordination: Considerations for legal and mental health professionals. Family Court Review, Vol 58, Number 3, pp. 730-746.
• Task Force. (2020). New AFCC guidelines for parenting coordination (2019). Family Court Review, Vol 58, Number 3, pp 644-657.
• Van Tine, N. (June 2, 2009). Who, or what is a parenting coordinator? Mass. Divorce Law Monitor.
• Whitehurst, Dorothy. (2008). Research on the success of Cooperative Parenting and Divorce Psychoeducational Groups for Co-Parents, Journal of Divorce and Remarriage, Volume 48, number 3/4/08.

Annonces & Événements

Pour le PCP-2, dix dossiers sont actuellement ouverts et plusieurs autres demandes sont en cours de traitement.

Nouvelle formation en Coordination Parentale – offert par Centre Consensus –
Prochaines dates: 7-8-9 mai et 14-15-16 mai 2025 en présentiel ($1900)
Pour informations et inscriptions: info@consensusfamilles.com.

Karine Joly et le Centre Consensus offrent la formation DOORS en 2025. Les professionnels intéressés par la future formation – les prochaines dates: 11 avril 2025 de 8:30 à 12:30 via Zoom
($450). Pour informations et inscriptions:info@consensusfamilles.com(date limite: 28 mars 2025)

Formation préalable à la formation de base en coordination parentale. Le Centre Consensus offre la formation préalable à la coordination parentale pour les personnes qui ne sont pas médiateurs. Pour informations et inscriptions: info@consensusfamilles.com

Formations Syllabus – rétablir le lien parent-enfant et PIFE (contactez Celia Lillo ou Vanessa Richard au 450585-0088)

AFCC Coférence -Bridging Perspectives: Pioneering Solutions in Family Law May 28-31, 2025 – New Orleans, LA AFCC 62nd Annual Conference

L’Association internationale francophone des intervenants auprès des familles séparées (AIFI) organise trois séminaires – les transitions accompagnées; regards croisés sur le rôle du juge dans les situations de violence conjugale et familiale; comment intervenir auprès des auteurs de violence pour les amener à prendre conscience de leurs comportements violents et accepter de s’engager dans une thérapie? Dates : 3 juin 2025 (Palais de justice de Québec), 5 et 6 juin 2025 (Montréal, Centre St-Pierre)

Programme de coparentalité et communication • Comprendre votre système familial et l’impact du conflit sur vos enfants • Gérer et améliorer votre communication • Faciliter la transition vers la famille recomposée et ses nouveaux enjeux Le tout en 3 ateliers de 2 heures en direct via la plateforme Zoom Coût : 90$ plus taxes / 30$ plus taxes sur présentation d’une preuve d’admissibilité à l’Aide juridique Gratuité pour les participants au PCP-2
PROCHAINS GROUPES : 12 MARS,26 MARS ET 9 AVRIL 2025 / 7 MAI, 21 MAI, 4 JUIN 2025
Inscription et dates: Contactez-FLAVIE pour réserver votre place (514-866-4666 #13) Informations : info@collardeustace.com / mmarquis.communication@gmail.com

SI VOUS AVEZ DES NOUVELLES OU ÉVÈNEMENTS DANS VOTRE PRATIQUE, VOUS POUVEZ LES ACHEMINER AU RÉDACTEUR POUR ÊTRE PUBLIÉ DANS LA PROCHAINE ÉDITION DE CP EXPRESS.

RÉDACTEUR: DOMINIC A. D’ABATE, Ph.D.t,s,
CONTACT TÉL: 514 862-0924
COURRIEL: INFO@CONSENSUSFAMILLES.COM
SITE WEB: HTTPS://WWW.CONSENSUSFAMILLES.COM

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